医学信息学系:借本科教学工作审核评估东风 快速提升教学科研水平

作者:宁梓淯 来源:本站原创 发布时间:2018年08月17日
 

校区新闻网讯817日 宁梓淯 报道  今年5月份,校区迎来教育部本科教学工作审核评估专家组,医学信息学系以本次迎评为契机,真抓实干,借评估的东风,快速提升教学科研水平。

持续推进教学工作,夯实教育教学基础

教学地位,永远第一。2018年,医学信息人上下一心,顺利完成了本科教学审核性评估工作,形成档案三套,初期评估材料七大类67个要素,审核性评估材料30项和教学档案85项,共整理文字材料500余册,撰写各类材料和制度文件等5万余字。重压之下,医学信息学系仅18专职教师和2名兼职教师依旧顺利完成了22门授课任务,共计2756学时;3名实验员完成了1730学时的实验准备工作,授课学生人数达2400余人次。发表国家级教学论文2篇,获得厅局级教学成果2项,外派教师进修2人次,邀请本部教师授课1人次。医学信息学系积极走特色办学之路,坚持开展校企合作办学模式,聘请了1名有经验的企业工程师,为学生讲授时下流行的信息系统设计课程。

双创工作,锦上添花。坚持高校和企业互动模式。自2017年起,共邀请8人次高级管理人员,投资人,和行业经验的专家来校做双创类讲座;20185月,我系学生参加“首届黑龙江省大学生服务外包创新创业大赛”,获得二等奖,20189月,“黑龙江省第二届“互联网+绿色农业”点对点营销策划大赛”中又再次斩获三等奖一项。同时,李学沧获得优秀指导教师称号。依托创新创业工作,学生积极参与系内的教学改革和科研活动,仅截止现在我系学生以第一作者身份公开发表学术论文4篇。“亲身参与,积极动手”已经成为医学信息学系学生学习的信条,良好的师德学风已经成为系内教学科研的常态。

建模工作,喜讯频传。200911月,我系着手数学建模大赛的初次试水。截止2018年,已经举办数学建模大型培训的讲座8场,培养具有建模思维的学生近2000人,总共获各类奖项91项,其中,国际级奖项4项,国家级奖项4项,省级奖项83项,获省级以上奖项学生总人数达到296人。20184月,我系学生又在东三省数学建模联赛中取得了优异成绩。而且,我校首次获数学建模竞赛优秀组织奖。这标志我校在全国高校的大学生数学建模竞赛上迈上了一个崭新的台阶。

项目论文,喜讯频出。2018年上半年,医学信息学系获批校级课题1项,科研经费3万元。累计发表第一作者、共同第一作者或通讯作者SCI论文2篇,总SCI影响因子8.4分,其中1篇影响因子大于5

教学共长,共同进步。医学信息学系科研小组每周二、四六举行文献抄读活动,雷打不动,除了教师作为主讲人外,研究生、本科生逐渐成为科研攻坚克难的能手,一学期累计开展文献抄读110余次;每周六定期开展科研培训,本学期培训时长70余学时;积极开展科研对外交流,李春权老师参加了汕头大学研究生毕业答辩。顺利完成美国加州大学洛杉矶分校、新加坡国立大学林德晨教授课题组、中山大学苏士成教授课题组的科研合作任务。

 科研环境,日渐向好。医学信息系科研实验室目前拥有高性能计算机硬件设备:14UCS B200刀片服务器(每台26Xeon E5-2620 CPU128GB内存);100TB EMC存储系统和相关软硬件设备,以及128T的普通硬盘存储;图形工作站1台;瞬索XML数据搜索引擎,对海量生物医学数据可以进行实时搜索与融合;高性能多核工作站4台。与此同时,还拥有大量的癌症、心血管、肺部疾病数据库,以及基因芯片、RNA-seq和代谢谱等数据。科研平台软件方面,建成了自主开发SubpathwayMiner系列子通路识别相关软件平台。有能力为学校各院系提供医学研究相关的数据存储、分析、计算、咨询服务。预计未来将成为计算生物学相关内容的校企合作产业孵化基地、生物数据库平台的开发和发布工作站。并积极与国际前沿研究领域接轨,开展机器学习、深度学习等生物信息学研究。

教科研融合,快速提升学生素质

医学信息学系坚持以教学为中心,科研为抓手,学生发展为引领,长期坚持科研融入教学的思想。2014级学生党员王涵保送中国政法大学法律专业并获得国家级奖学金,2015级张琳、2016级程爽爽获得国家级奖学金。2018届毕业生58人,考取研究生9人。8人获励志奖学金,东三省数学建模大赛获得一等奖2组,三等奖2组,黑龙江省外包创新创业大赛二等奖3组,三等奖1组,蓝桥杯软件大赛三等奖1人,1名学生代表学校去俄罗斯参加国际艺术节,并获得俄罗斯最受欢迎表演奖,3人获黑龙江省三好学生,63人次获得各种校级奖励。

“岁月可期,催白了少年头。年华不付,镀金了青年志”。10余年的峥嵘岁月,医学信息学系探索教学改革之路,科研发展之径。逐步建成了适应专业发展的学科基础,固化了专业特色,明确了科研方向。首先,重视师资队伍建设,提高师资整体水平,由纵深建设转入梯队建设,争取每年引进1-2名专职教师,并加大力度引进高水平教学科研人才。持续深化教学改革,凝练专业特色,提高学生的动手实践能力。其次,夯实科研队伍建设,着重发展高水平科研项目。教学科研融合教育提升学生素质和市场竞争能力,树立医学信息学系的教学科研品牌。再次,抓好实验室建设和网络管理工作,加强基础信息的收集和整理工作。最后,重视师生的党性修养建设,发挥基层支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用,积极打造一直综合素质高的学生队伍。

编辑:邱红艳

 

校对:张哲舒

责任编辑:罗树新


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