护理学院:构建全过程分阶段素质教育模式 形成育人特色 提升育人效果

作者:王鑫龙 来源:本站原创 发布时间:2018年07月30日
 

校区新闻网讯730日 王鑫龙 报道  近年来,护理学院着力构建全过程分阶段素质教育模式,逐步形成了自己鲜明的育人特色,育人效果显著提升。

护理专业学生近三年获得国家、省级竞赛奖18项,2次获得国家级护理技能大赛三等奖;执业考试通过率97.48%;一次性就业率为90.32%,整体就业率为100%90.02%的毕业生就职于各大城市三级甲等医院;用人单位对学院人才培养质量很满意或满意达96.82%,用人单位对毕业生综合素质很满意或满意达97.25%

人才培养的高质量、高素质,源于恰当的教育模式。如何针对学生的思想实际、心理需求,总结提炼和精选适合有效的教育方法、实施路径?护理学院经过多年的教育实践探索,围绕人才培养目标和人才培养特色,把技术操作能力和人文素质作为素质培养的核心内容,根据护理人才培养的规律和特点,进行有针对性的“精准教育”。依据大一“适应”、大二“选择”、大三“发展”、大四“成才”的特点,将育人体系全程分为四个阶段,即入学阶段、修业稳定阶段、实习择业阶段、毕业离校阶段,构建“全过程分阶段素质教育模式”,形成育人特色,提升育人效果。

 

入学阶段:成才为导向,适应为核心

对于刚离开家的大一新生来说,陌生的环境、陌生的“家人”、陌生的专业、陌生的学习方式,一切是那么向往,又那么突然。面对独立与成长的矛盾与困惑,如何降低陌生感、获得归属感,尽早完成角色的转变与适应,是这一阶段必须解决的重要问题,也是未来学生成才的重要开端。

学院主要以适应为核心,从生活适应、学习适应、人际适应三方面着手,采取多种措施,努力帮助学生尽快寻找到心中的答案。

首先要解决生活适应问题,使学生心安。

落实迎新工作,用好首因效应。每年的迎新工作对于护理学院来说,不是简单的“流水作业”,而是一项重要工作。新生和家长见到、感受到、体验到的一切对降低陌生感、获得归属感有非常重要的影响。  
   
充分准备,科学实施。制作迎新宣传材料,学院简介照片、学院特色活动展示、新生分班情况公示、报到流程指示板、毕业生就业医院、展示校友及天使乐团风采;组织阳光志愿者团队,分别身着西装和黄色志愿者服,在学校、学院、公寓门口及公寓内进行迎新工作,帮助新生搬运行李、指引道路、指导交费及学籍注册等工作,做到一对一的贴心服务;召开新生家长会,详细介绍学校及学院的概况、护理专业的教学、学生工作及就业趋势等,使家长了解专业、认同专业、接纳专业,获得家长们的信任与支持。

熟悉生活环境,认知本地风情。打造网络平台,制作并发布学院社团组织视频介绍及学校各项规章制度,让新生提前了解学校相关信息;布置安排寝室房间,清理寝室卫生,创造“如家”的生活环境;为新生及家长提供信息名片与新生入学指南,介绍入学注意事项及安全提示等;带领学生参观大庆规划馆、博物馆,认知了解大庆风土人情;参观铁人纪念馆,聆听铁人事迹,感悟铁人精神,践行无私忘我。

共度中秋佳节,淡化思乡情绪。以中秋节为契机,开展“迎新生,庆中秋”温情关爱主题晚会,全体教师与新生共同度过美好的中秋夜晚。精彩的节目和香甜的月饼让大家忘却了淡淡的乡愁,更深刻的感受到护理学院这个大家庭的温暖。

其次要解决学习适应问题,使学生心定。

开展职业启蒙教育,全面认识专业前景。使新生充分认识、了解所学专业的内涵,帮助新生转变观念,调动他们的学习积极性;举办职业规划讲座,培养新生职业生涯规划意识,帮助新生为未来职业及人生定位做好规划。

参观护理实训中心,了解专业学习目标。带领学生参观护理实训中心,让同学们详细的了解实训中心建设规划、实验师资队伍培养、实验教学改革,高级模型人和大型设备的配置情况,各学科开设项目、实验教学情况等,让学生对未来的专业学习形成初步的概念。

开展学习经验交流,探索大学学习方法。选拔学生助理导员,利用自身品学兼优的影响力和感召力,用昨天的经验和教训启发新生正确对待自己的今天,言传身教胜于空洞说教和命令指导;通过学习经验交流、优秀学子宣讲传授方法,帮助新生更深入地了解自己所学的专业,认识到高中与大学之间的差异,使他们发现适合自己的学习方法,形成正确的学习观和成才观。

第三要解决人际适应问题,使学生心悦。

心悦有利于心安、心定。引导建立理解、包容、悦纳、欣赏的交往品质,本着交往快乐、快乐交往的理念协调生生之间、师生之间、异性之间等人际交往。

开展团体拓展训练,促进人际关系和谐。通过团体内人际交互作用,为团体成员提供彼此交往、相互作用的机会,使成员增加自我认识、自我肯定,促发积极交往行为,增进成员间的相互交流与沟通,初步建立起班级里良好的人际关系和团队合作精神,促进了同学之间彼此的友谊,促进人际和谐,增强同学的归属感,尽快适应新的大家庭。

开展文体娱乐活动,激发凝聚团队精神。举办新生趣味运动会,实施新生军训,出早操、练队列、拉军歌、军体拳,团队作战、齐头并进、挥洒汗水、收获友情。

 

修业稳定阶段:以成才、成就、成功为导向的励志教育为核心

修业稳定阶段是指入学第二学期到实习前一学期,是大学期间比较长的一个时期(本科两年多,专科一年多),也是学生知识、能力、技能发展的核心时期。这个阶段基本完成了生活适应,但学习适应还未完全完成,会经历初期的学习方法适应期、目标迷茫期、大二目标探索“选择”期、大三目标清晰“发展”期以及大四目标实现“成才”期等阶段。这一阶段学院以成才、成就、成功为导向的励志教育为核心,多种措施并举,一方面注重专业技能学习与专业素养教育;另一方面围绕提升就业竞争力,强化综合素质培养。

竞赛与评选结合,激发调动学习热情。开展读书分享交流会、微电影大赛等,在阅读、编辑与表演中沉思,拨开迷雾,探索青春的方向、学会逆境中笑对人生、体会成长中的阵痛与淡然;开展护理技能大赛,采用国家标准赛场,理论与实践操作结合,夯实专业技能,规范护理行为,强化操作训练,提高护理质量;开展护理专业小讲课大赛,讲课内容涉及专业知识、疾病治疗与护理及护理技术特长等各个方面,提升学生演讲与表达能力,为学生提供展示自我的平台,为就业招聘奠定扎实基础;评选并表彰护理学院十佳学习标兵、十佳护生。通过竞赛与评选,营造学知识、练本领、强技术、夯基础的浓厚氛围。

拓展护士长论坛,坚定护生职业信念。邀请优秀毕业生(医院护士长、护理管理者、留校教师等)、南丁格尔奖提名奖获得者来校举办护士长论坛,开展励志讲堂,提升护生对专业岗位认知,坚定护生职业信念。台湾叶金麟教授讲到“态度决定高度,专业决定深度,从面对生活的态度入手。”;大庆油田总院心脏神经中心大专业护士长夏丽娜提到自己的座右铭“我的手必须永远温暖,我的微笑必须永远真诚。”,说“世界上没有任何一个职业能像护士这样:集人类心灵之美、行为之善、双手之巧、意态之柔于一体,并让他们得到最充分的展现。”;举办男护士职业生涯规划专题讲座,突出“专业信赖无差别的护理”,明确男护士未来发展方向,坚定男护士职业信念。

以龙头品牌为引领,拓展打造社团文化。成立22年的天使乐团是我校的一张社会名片,先后代表学校参加了第24届世界大学生运动会闭幕式等校内外演出100余场,为树立学校形象、扩大社会影响力发挥了积极的作用。成员都来自护理专业本科学生,实行单独编班授课,成绩均名列前茅。天使乐团对学生高质量高要求,先后培养了近600名遵章守纪、善于合作、一丝不苟、自主沉稳的高素质护理工作者,被解放军总医院等国内外知名医院录用,就业率达100%

学院以此为引领,拓展打造社团文化,成立了天使舞蹈团、天使合唱团、双创社团、心语社团、U-TALK英语社团、听尘读书社、天使志愿队、天使礼仪队等,为学生表现自我搭建了发展平台,丰富了同学们的精神文化生活,促进了学生综合素质的提升与发展。

 

实习择业阶段:以实习前教育和择业指导为核心

实习择业阶段以实习前教育和择业指导为核心,加强实习基地建设和学生实习管理,以实习带就业,抓好“专业特色人才”培养,树立人才市场品牌形象。通过普适性就业指导与精准就业指导突出分层教育。

“三训四会”提升综合素质,夯实实践就业基础。通过三训(全员开展“基础护理实操训练”、“面试技巧及礼仪培训”、对本科学生进行“专业小讲课能力强化训练”)四会(召开“实习基地选择宣讲会”、“实习经验交流会”、“模拟招聘会”、“实习前教育大会”),使学生在实习前做好充足准备,提升综合素质,为步入临床实践及就业夯实基础。    

定期监控检查临床实习,及时发现调整问题。建立反馈制度,及时上报问题,保证实习顺利进行,维护专业群体形象;组织定期走访,听取意见建议,及时反馈调整。

普适指导与精准指导结合,突出实施分层教育。“以就业为导向的素质教育”贯穿大学生涯,一年级讲解就业方向,二年级分析就业意向,三年级训练提升就业力,四年级打通观念、树立信心、教会方法,帮助同学们勇敢地走入职场。在普适指导的基础上,对于依然由于自身的种种原因及主客观条件受限者,则由学院学生工作领导、辅导员和职业规划师、心理咨询师共同对其实施个别分析、精确定位、专门训练、精准指导。求职路上,一个都不能少。

 

毕业返校阶段:以感恩母校,弘扬校风、校训为核心

毕业返校阶段虽然只有两周时间,但对学生意义重大。护理学院以感恩母校,弘扬校风、校训为核心,以“我的大学”及“告别母校”系列活动为主线,以“温情服务”、“深情祝福”、“真情表达”为主题,开展丰富多彩的毕业季活动,构建“感恩母校-文明离校-弘扬校训”毕业教育模式,开展毕业生离校教育,形成工作特色。

举办“青春不留白、牵挂不终场”文明签字仪式、“时光不老、我们不散”毕业班主题分享会、“情系校园、志在四方”我的大学-感恩汇报会、“青春不散场 馥郁满花香”大学青春回忆录等仪式性活动,让学生唱“主角”,使学生感受被尊重、被认可、被接纳。

举办毕业季篮球交流赛、“未来不是梦、青春不散场”欢送毕业生联欢晚会等文体娱乐活动,增强了毕业生的归属感、温暖感、惜别感;引导毕业生心怀感恩之心,做到文明离校;毕业后能够爱校荣校,传承母校文化,弘扬校风校训。

护理学院通过开展丰富多彩的学生教育活动,将人文素质教育有效贯穿大学教育全过程,遵循目标定位先导性、活动载体多元性、贴近校园实效性等原则,将普适教育与分阶段精准教育紧密结合,形成“一高一强”育人特色,努力提升“科学与人文相结合”的育人效果,让大学在学生生命成长过程中留下浓墨重彩的一笔。

编辑:邱红艳

 

校对:张哲舒

责任编辑:罗树新


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